miércoles, 4 de febrero de 2009

Los alumnos del Ramón y Cajal recuerdan al poeta Juan Ramón Jiménez

El edil de Educación, Francisco Clemente, visitaba esta mañana la exposición que los alumnos del colegio Ramón y Cajal han organizado con motivo del 50 aniversario de la concesión del Premio Nóbel de Literatura a Juan Ramón Jiménez.

La muestra, realizada por los alumnos de segundo ciclo y coordinada por la profesora Sheila Romera, está compuesta por una exposición fotográfica, una de dibujo y otra de trabajos literarios realizados por los alumnos del centro. Todos los trabajos, apuntaba Romera, comparten como temática común la obra Platero y yo, por ser “una de las más adaptadas a estas edades”.

En cuanto a los objetivos de esta actividad, además de acercar la obra de este autor a las aulas, destaca la importante educación en valores que supone el trabajo en equipo, al compartir información y conocimiento.

Por su parte, el edil de Educación, destacó el importante papel del colegio Ramón y Cajal en el desarrollo de actividades culturales e interculturales. “Con esta exposición se refleja el trabajo, tanto investigador como creativo, de profesores y alumnos sobre la figura del Nóbel de literatura”, señaló Clemente.

Los alumnos del Ramón y Cajal visitan el Águilas Plaza


Durante la mañana del viernes, cerca de un centenar de alumnos y profesoresdel Colegio de Educación Infantil y Primaria Ramón y Cajal, visitaron las instalacionesdel Centro Comercial Águilas Plaza.

Los escolares quisieron entregar personalmente al Director delestablecimiento, Raúl López Peral, los trabajos realizados en el Centro Escolar conmotivo del Concurso de Pintura “Dibuja tu Navidad”.

Su esfuerzo permitirá que, junto a los miles de bombillas y cientos de estrellasque adornan el Águilas Plaza, los dibujos de los alumnos de todos los Colegios de laciudad conviertan las paredes del Centro Comercial en un gigantesco tapiz formadopor belenes, estampas de Navidad y retratos de los Reyes Magos y Papa Noel.

Los chavales del CEIP Ramón y Cajal recorrieron, acompañados de susprofesores, las dos plantas de la superficie comercial, sin que nada escapara a suatención. Los sillones de relax, las maquinas de revelado digital, el iglú de la Navidad,el Belén y ,por supuesto, todos los establecimientos instalados, aunque como niñosque son las tiendas de juguetes acapararon las miradas más entusiastas.

Como fin del paseo y gracias a su buen comportamiento, la Dirección delCentro Comercial obsequió a todos y cada uno de los alumnos con turrón dechocolate y peladillas, un regalo dulce con el que acompañar la obra de teatroespecialmente preparada para ellos y que se representó ante un publico tan exigenteen la Zona de Restauración.

El colegio Ramón y Cajal visita el Ayuntamiento

Los niños que visitaron el Ayuntamiento con motivo del día de la Constitución fueron recibidos por el alcalde y la concejal de Educación

Alumnos del colegio Ramón y Cajal visitan el ayuntamiento de Águilas.

Cerca de un centenar de niños de 5º y 6º de primaria del colegio Ramón y Cajal acompañados por sus profesores visitaron el pasado lunes 5 de diciembre el Ayuntamiento de Águilas.

Al inicio de la visita, que tuvo lugar con motivo del día de la Constitución, los niños visitaron la alcaldía donde fueron recibidos por el primer edil aguileño, Juan Ramírez, al que hicieron entrega de una postal navideña realizada por ellos mismos. El alcalde tras leer la tarjeta bromeó con los pequeños y los animó “a estudiar mucho y aprovechar el tiempo que pasan en el colegio”.

Una vez concluida la visita a esta estancia municipal el recorrido continuó hasta el salón de plenos, donde la concejal de Educación, Clara Valverde, charló animadamente con todos y explicó el funcionamiento del pleno a los escolares.
Pero sin duda, el momento más divertido y esperado para todos fue cuando los chavales ocuparon los asientos de los concejales aguileños y dieron lectura a algunos de los artículos más significativos de la Constitución Española.

Además, durante la visita, el concejal de Turismo y Festejos, Pedro María Martínez, hizo entrega a los pequeños de cartas navideñas que podrán ser depositadas en un buzón que se ubicará en la puerta del Ayuntamiento en las próximas fechas navideñas.

Tras esta visita la conmemoración de la Carta Magna continuó en el centro escolar con la celebración de una fiesta en la que no faltaron los juegos y la diversión, fiesta en la que también participó la concejal de Educación, Clara Valverde.

Una escuela pensada para todos

Los colegios públicos Joaquín Tendero y Ramón y Cajal realizan la III Semana Intercultural

PIE En la imagen, Mariano López, Clara Valverde, Juan Ramírez, Eduardo Peñalver y Juan María Rodríguez
Los Colegios Públicos aguileños de Joaquín Tendero y Ramón y Cajal, organizaron durante toda esta semana la III Semana Intercultural. El lunes 14 de mayo se iniciaron las actividades socioculturales que rinden un pequeño homenaje a cada uno de los países de los que proceden los niños escolarizados en ambos colegios.

Al acto de apertura asistieron el alcalde de Águilas, Juan Ramírez Soto, la concejala de Educación y Cultura, Clara Valverde, el director del Colegio Joaquín Tendero, Juan María Rodríguez y el director del Colegio Ramón y Cajal -donde se inauguraron estas jornadas- Eduardo Peñalver y, en representación de la consejería de Educación, Mariano López Oliver.

Estos actos culturales que se llevan realizando tres años consecutivos comenzaron a ponerse en marcha dada la presencia y el aumento constante de alumnos de distintas nacionalidades y culturas en las aulas de los colegios de Águilas, especialmente en Joaquín Tendero y Ramón y Cajal que cuentan con 19 nacionalidades. Ante tal situación surgió la necesidad de facilitar la incorporación e integración social y educativa de este alumnado. Estas jornadas tienen como finalidad la participación de toda la comunidad educativa en las actividades de conocimiento y relación entre las diferentes nacionalidades presentes.

La III Semana Intercultural cuenta con cuatro objetivos fundamentales. En primer lugar, facilitar la integración y socialización de los alumnos pertenecientes a otras etnias y culturas en la vida del centro. En segundo lugar, fomentar el respeto a todas las manifestaciones culturales. En tercer lugar, desarrollar actividades que fomenten actitudes de trabajo cooperativo y de respeto de las normas de convivencia. Y, por último, propiciar la participación y colaboración de los diferentes sectores de la Comunidad Educativa y agentes externos a ellos.

En esta III Semana Intercultural colaboran: las concejalías de Educación y Servicios Sociales del Ayuntamiento de Águilas, el Servicio de Atención al Inmigrante del Consistorio aguileño, la Consejería de Educación y Cultura, a través de la dirección general de Formación Profesional e Innovación Educativa, Asociación Columbares, Centro de Profesores y Recursos de Lorca, Centro de Animación y Documentación Intercultural, Fundación Cajamurcia, Cáritas y las A.M.P.A.S de los dos Centros organizadores.

Actividades típicas de cada país

La primera actividad realizada por los niños fue el lanzamiento de globos de colores al aire, simbolizando la unión entre todos los colores y nacionalidades. El programa semanal se iniciaba, el 14 de mayo, con los cuentacuentos y un taller de te, que las autoridades visitantes tuvieron la oportunidad de probar.

El segundo día de la semana Joaquín Tendero realizaba un taller de henna y trenzas, mientras que Ramón y Cajal llevaba a cabo talleres de bisutería, nombres del mundo y juegos cooperativos. El Miércoles 16 de mayo, los colegios se intercambiaban los talleres y continuaban disfrutando de esta rica Semana Intercultural. Llegado el jueves, Ramón y Cajal en colaboración con la Asociación de Amigos del Pueblo Saharaui ofreció un cous cous, cuyos beneficios fueron destinados al pueblo Saharaui.

El último día de estas jornadas, hoy 18 de mayo, la Semana Intercultural se daba por finalizada con unos talleres de globoflexia y unas Olimpiadas Interculturales. Sin duda, este tipo de actividades culturales ayudan a mejorar la convivencia entre todos los niños, que durante un par de semanas han estado decorando los comedores de sus colegios con lo más típico de cada uno de los países.